世界儿歌日孩子自编灰色童谣节能

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灰色童谣 内容消极

3月21日是 世界儿歌日 ，来到孩子们中间，本以为可以听到朗朗悦耳的快乐儿歌，然而却发现，在学生中流行的不是快乐儿歌，而是孩子们自编自唱的 灰色童谣 。这些形式多样的 灰色童谣 基本可以概括为三大类：诉苦发泄型、幽默调侃型以及郁闷反叛型。

诉苦发泄型的如 书包最重的人是我，作业最多的人是我，起得最早的人是我，睡得最晚的人是我，最辛苦的人是我，是我是我，还是我 ； 分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝；抄抄抄，考试的绝招。

有孩子把《真心英雄》用诙谐基调调侃一番，反映出自己读书生活充满无奈： 在我心中，老师最凶，晚上补课到九、十点钟；回到家里，老妈最凶，盯着作业从不放松；老妈走了，老爸最凶，天天把我骂得一窍不通；父母不在，老子最凶，拳打脚踢，发泄一通！才是真的真心英雄。 此外，还有孩子将古诗改编： 李白乘舟将欲行，忽听扑通跳水声，一个猛子扎下去，捞起一看是汪伦。

还有一些充满叛逆色彩的 童谣 ： 一年级的小偷，二年级的贼，三年级的帅哥没人陪，四年级的美女没人追，五年级的流氓一大堆，六年级的情书漫天飞

学生：我们的生活就是这样

因为一些童谣内容并不健康，惹得家长百思不解，但学生却 乐在其中 。询问了几位学生的看法： 很搞笑，我们的生活就是这个样子 、 不会这个就会被同学看扁，显得很老土，根本就没法混！ 在学生眼中，会念最新的童谣才代表自己不落伍、很时尚，这是他们彼此认同的方式之一。

但家长对此很 感冒 ，对孩子的 认同感 不以为然。 我给儿子拼命讲解这些童谣的害处，甚至为此罚他面壁思过，但他每天与其他同学见面，还是会传诵这些歌谣 、 现在的顺口溜越听越变味，跟他们这个年龄段一点都不相配 、 真不知道现在的孩子怎么喜欢这些童谣 在采访中，很多家长都表达了担忧和困惑。

专家：青春期前的正常现象

采访了华东师范大学心理咨询工作室的心理专家陈默。她笑称： 每个时代都有这样的现象，不用大惊小怪。 她解释说： 从心理学的角度来说，孩子在10岁到13岁的时候，会很热衷我们眼里 恶心 的词语和句子，这不是他们学坏了，是他们在青春期前的潜伏期的状态。这个时期，他们通过一些消极甚至低俗的句子来表达情感。

那么为什么有诸多抱怨学习压力的童谣？陈默解答： 当前教育压力的确比较大，童谣反映的是孩子们无意识的对于学习压力的抵触心理，他们无奈地通过讽刺来发泄自己的压力。

至于家长和老师究竟该如何面对？陈默称，无需大惊小怪，顺其自然即可。 这种现象一般到了孩子上初二或初三时就会消失。他们自己会意识到幼稚，也会采用合适的发泄感情的方式。 她建议，家长不要劈头盖脸地进行指责， 如果实在觉得这样很不好，自己无法容忍，可以采取 转移 的办法，把孩子的转移到一些有趣的事情上去。

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